У меня трое детей плюс огромное желание знать, чем живет русскоязычная община США. Именно этими двумя факторами объясняется тот факт, что я состою в невероятном количестве групп в Фейсбуке.
Первые дают мне информацию как матери о том, как не умереть раньше времени, если в доме три подростка, куда сходить с детьми так, чтобы все выжили и всем было весело, что об этом, этом и том думают психологи… В общем, все эти знания, которыми как родитель я, скорей всего, не воспользуюсь, но которые дают надежду, что как бабушка я буду выше всяких похвал.
Вторые же погружают в пучины страсти, которые кипят в русскоязычной общине. Я намеренно вступила в самые разные «русские» группы. Тут тебе и Майами, и Анкоридж, и «русские» Сан-Диего, и куча групп из Нью-Йорка… Во-первых, это источник невероятного количества полезной информации. Ведь не секрет, что каждый штат — это как отдельное государство, и законы, и порядки там могут ой, как отличаться даже от соседнего штата. Плюс интересные подробности о местном туризме, а я очень люблю путешествовать по Америке. Во-вторых, мне хочется понимать, кто те люди, которые тоже живут в США и для которых русский язык тоже, если не родной, то достаточно удобный для общения.
Иногда два вида этих групп объединяются в одну, и появляются группы из серии «русские мамы в США». Кстати, очень популярный вид групп, их штук тридцать уже, не меньше. И вот те самые «русские мамы в США» во всем их многообразии и дали мне пищу для размышлений. Потому как, о чем бы ни говорили мамочки в таких группах — поиск работы, няни, у нас на попе прыщик, а как отучить от груди — обязательно каждый день и через день там мелькает человек, который приехал в США из рая. Да-да, из самого настоящего рая. Там вкусные и экологически чистые клубника и сметана, там детей учат бесплатно всему, чему хочешь, и учат отменно, там бесплатно делают из всех желающих, включая самых-самых тяжелых инвалидов, спортсменов, а уж как легко клепают пианистов и скрипачей — не передать! Там не надо никуда бежать и торопиться, нет суеты и стрессов, а врачи спасают самоотверженно, а не то, что американские — только за доллар.
Иногда, когда мое удивление от очередного поста, в котором поют осанны родине (зачеркнуто) — райским кущам, зашкаливает, я уточняю: а где именно находится это место, где так хорошо аж всем? И тогда вдруг оказывается, что отдельно взятый рай существует где-то в Ивановской области, в Сибири (там, кстати, рай в очень многих городах), он есть на периферии в Молдавии, маленьких украинских городках, в отдельных районах Минска... В общем, в самых разных частях бывшего Советского Союза можно жить так, что американцам и не снилось. Но толпы русскоязычных, не понимая этого, не ценя того, что имеют, бегут в США и через какое-то время выливают страдания в постах и комментариях.
Составляющие рая могут быть самыми разными. Но, если суммировать все стоны, жалобы и плач из русскоязычных групп Фейсбука, то все же можно выделить наиболее часто встречающиеся. Я хочу сегодня заострить внимание на том явлении, которое по количеству жалоб и сравнений с раем стоит на первом месте: кружки и секции для детей.
Честно сказать, жалобы на школьное образование, в целом, затмевают стоны о кружках и секциях, но о школьном образовании я уже достаточно много писала. Особенно делала упор на тот факт, что в США образование базируется на фразе «я думаю», а советское (современное российское тоже) на фразе «я знаю». То есть два совершенно разных базиса. Потому и подход разный к обучающему процессу. Но в какой-то момент поняла, что упирать на это я могу хоть до конца жизни, а родители так и будут страдать по прописям в первом классе, по необходимости сразу писать аккуратно и ручкой и по той самой «строгой дисциплине»… Такая «мелочь», как разный базис, мало волнует тех, кто страдает стокгольмским синдромом. А потому решила написать о кружках и секциях. Тем более, что это момент отдельный.
Вот совсем недавно я увидела опять пост на эту тему. Там мама спросила, мол, мы приехали в США из маленького городка, но где все было, а тут, получается, у ребенка не будет ничего? Мама, судя по странице в Фейсбуке, поселилась в неплохом районе Нью-Джерси (рука тянется к смайлику).
Да, в США нет домов культуры с массовиками-затейниками, тут нет домов пионеров и ДЮСШ. И я иногда с сожалением думаю о том, как бы изменилась криминальная ситуация в отдельных районах того же Нью-Йорка среди подростков, откройся там что-то типа Дворца пионеров. Хотя, может быть, я излишне наивна. Но в том же СССР система детских кружков и секций, которая, кстати, была задумана и начала реализовываться еще до революции 1917 года Николаем Вторым, спасла очень многих детей от улицы и дурных компаний. Можно сказать, что она была уникальной. Однако ее отсутствие в США не означает, что тут совсем ничего нет бесплатного.
Во-первых, очень многое детям дают в школах. Чем лучше школа, тем, как правило, большее количество бесплатных программ предлагается ребенку на выбор в afterschool. Это первоочередная задача как раз школ — удержать детей от улиц, потому и открыты эти образовательные учреждения в США для детей с любым статусом, находится ли ребенок нелегально в США или по туристической визе, а все равно возьмут бесплатно учиться. Главное, чтобы был под присмотром, пока родители работают, главное, чтобы усваивал американские ценности и рос частью американского общества. Возмущаться, что американские деньги тратятся на образование тех, кого в стране и быть не должно, можно очень долго. Но если нынешняя администрация запретит принимать в школы детей-нелегалов, это очень быстро аукнется стране.
Именно потому, что задача школ (особенно промежуточных и старших) удержать детей от улицы, в них полно занятий на любой вкус. Тут и симфонические оркестры, и спорт, причем часто на очень неплохом уровне — прогуляйтесь по холлам американских школ в том же Нью-Джерси, там всегда есть место для кубков и дипломов за победы в тех или иных соревнованиях.
Во-вторых, даже в крупных городах, где все дороже, чем на периферии, можно найти недорогие или вовсе бесплатные занятия для детей вне школьных стен.
Особенно много таких программ летом. В том же Нью-Йорке это большой выбор развлечений, начиная от бесплатных бассейнов и йоги и заканчивая каякингом на Гудзоне. И найти это все очень легко, причем алгоритм поиска будет одинаков в любом крупном городе США.
Сначала надо поискать в гугле free classes for kids. В Нью-Йорке есть такие классы, и многие очень неплохи. Вот взять хотя бы бесплатные занятия по искусству (freeartsnyc).
Еще надо обязательно проверить официальный сайт города, публичные городские библиотеки и программы городских парков. В Нью-Йорке это выглядит так:
NYCGO — официальный сайт мэрии Нью-Йорка, там указано, как и когда можно посетить бесплатно, например, городские музеи. Зоопарк в Бронксе пускает за минимальное пожертвование по средам. Немало бесплатных дней и в Бруклинском ботаническом саду.
NYPL — в городских библиотеках занятия идут круглый год. Там и шахматы, и вышивание, и программирование… В каждой библиотеке свои виды занятий.
Nycgovparks — парки Нью-Йорка готовят отдельные программы развлечений.
Штаты вокруг Большого яблока — и Пенсильвания, и Нью-Джерси, и Коннектикут, да и сам штат Нью-Йорк — совсем не могут похвастать отсутствием секций и кружков для детей. С точностью наоборот — там есть все, и выбор впечатляет. И судить об этом я могу по собственному опыту. Одна моя дочь занимается фехтованием. И, помимо основных занятий, которые проходят в Бруклине, ездит на дополнительные в пригород Нью-Йорка. А еще раз-два в месяц мы с ней ездим на соревнования по всему восточному побережью. Изумленными глазами мы смотрим на роскошные ангары для фехтования в крошечных почти деревушках штатов Нью-Йорк и Нью-Джерси, с изумлением узнаем о том, что занятия стоят дешевле, при этом проводятся на очень качественном уровне: девочки из клубов, расположенных в городках, где населения не больше трех десятков тысяч, прекрасно выступают на крупных чемпионатах страны.
Как раз в небольшие, но при этом комфортные и совсем не бедные городки Нью-Джерси, Пенсильвании, Нью-Йорка, американские родители с удовольствием увозят детей, зная, что там и школы прекрасные, и с кружками и секциями проблем нет.
А как же обстоят дела в маленьких и бедных городках США? Черт с тем, что мы, русскоязычные, в таких городках практически не селимся. Наша весьма разнообразная община обитает там, где деньги как раз водятся. Но давайте посмотрим туда, где бедно и тоскливо. Возьмем, например, самый бедный штат США — Миссисипи, а в нем, например, крохотный городок Тупело. Я просто ткнула пальцем в карту наугад, и вот он — крошечный городок, всего-то 35 000 населения. Из всех достопримечательностей — факт, что тут когда-то родился Элвис Пресли.
С сентября по апрель там проходит большой фестиваль симфонической музыки, в рамках которого даются и бесплатные концерты. Принимают участие в фестивале и школьные оркестры.
Занятия балетом, рисованием, танцами, росписью керамических горшков, академия — ни много, ни мало — футбола… Судя по всему, городок Тупело с мизерным бюджетом помнит о детях и их потребностях. В городе — несколько парков, где есть свои программы развития детей, музеи, которые тоже не отстают. Одна из школ города в свое время получила национальную премию как лучшая в стране. А в соседнем с Тупело городе есть и фехтование, наличие которого я теперь проверяю везде.
Да, там нет, например, хоккейной коробки во дворе, чтобы залить зимой, нет кружка макраме и дельтапланеризма, что совсем не означает, что детям там совсем нечем заняться.
Или возьмем для примера штат Оклахома, где совсем недавно учителя при помощи родителей добились от властей пересмотра зарплаты. Она тут самая низкая по стране.
Возьмите городок Ардморе (тоже ткнула пальцем в карту) — чуть больше двадцати тысяч населения — не то, чтобы глушь, но где-то рядом с этим. В городе есть балет, гимнастика (около десяти студий!), танцы, театральная студия (и свой собственный театр), занятия рисованием в ассортименте (частные галереи тоже), восточные единоборства, игра на музыкальных инструментах… И это далеко не все.
Да, за все это надо платить. Но цена за занятия там несравнимо меньше, чем в том же Нью-Йорке. А если сравнивать с моим бесплатным советским детством, то детям в глуши Оклахомы повезло все-таки больше, чем мне в процветающей Иркутской области, где я прожила восемь лет — с десяти до восемнадцати. В нашем городе были музыкальная и художественная школы, кстати, платные и не такие уж дешевые, плюс туда не брали всех, а только тех, кто демонстрировал талант. Из бесплатного — курсы кройки и шитья, макраме во Дворце пионеров. И кружок картинга, который стал возможен лишь потому, что в город приехал мой отец, умеющий и собрать машину для гонок, и знающий, как научить пацанов на ней гонять. А богатое отделение железной дороги решило выделить ему и детям комнатку при бывшем депо и платило какую-никакую зарплату. Был еще бассейн — тоже платный, и зимой в одном из дворов заливали лед. Кстати, городок наш был еще ого-го на фоне тех, которые находились по соседству, по причине того, что тут располагалась железнодорожная станция, и были какие-никакие деньги.
Нет, я не отрицаю, что в СССР была система бесплатных кружков и секций, я просто отдаю себе отчет в том, что сама той системой выпестована не была... Нет, иногда я ездила на бесплатную и воняющую навозом станцию юного натуралиста, которая располагалась где-то совсем на отшибе города и радовала нас, детей, бесконечно рожающими красноглазыми крысами и телесного цвета хомяками. Других экзотических животных в нашем юннатской уголке сроду не было.
До Иркутской области я жила в другом городе, находился он в Мурманской области и радовал детей полным отсутствием свежего воздуха и чистой воды, но при этом полноценным Дворцом пионеров. В том городке располагался металлургический комбинат, а, значит, бюджет позволял чуть больше, и потому у нас в юннатском уголке были и крысы покрасивее, и хомяки самых разных расцветок. Еще можно было заниматься лыжами, коньками… Другое дело, что дышать там было настолько нечем, что мои родители, не оценив количество бесплатных кружков и секций, сбежали с детьми в ту самую Сибирь, которая при ближайшем рассмотрении оказалась не такой уж и сытной.
В итоге, я играю на пианино, но за это, как говорится, был уплочен рупьписят в кассу. Я плаваю — научилась в бассейне, и он тоже был платным. Все, что мне давалось бесплатно, как-то не прижилось, не дало всходов, и не потому, что было уж очень плохим или у меня не было к бесплатному талантов. Просто выбор бесплатного был так убог и уныл, что я, поняв, как рождаются хомяки и крысы, успешно забросив пару изделий макраме еще на этапе первого ряда, больше на бесплатное не ходила. Как и две мои родные сестры.
Верю, что те родители, которые когда-то росли в раю, сразу после школы, забросив ранец домой, бежали с ключами на шее клеить модели и вязать крючком. Им могло повезти больше. Им да, мне — нет. Везение вообще не мой конек. Но те, кто сегодня возмущается, что Дворцов пионеров нет в США, в курсе, что собрать любую модель ребенок сегодня может дома? Что научиться вязать крючком и на спицах можно, благодаря уроках в ютубе? Что больше не надо ехать через весь город на автобусе, чтобы запустить самолет? Другое дело, что для этого и родители должны быть вовлечены в процесс. Тут помочь ребенку разобраться, как петлю правильно провязать, в другом случае объяснить, как правильно крыло приклеить… Ведь и в упомянутых выше гетто преступность среди детей зашкаливает не потому, что там нет кружков и секций, а потому, что на них часто наплевать их взрослым родственникам. Я понимаю, очень хочется, чтобы ребенок сам куда-то бежал с ключом на шее. Но ни в Нью-Йорке, ни где-то в Коннектикуте или Пенсильвании это невозможно до определенного периода, а наступает он в жизни американских родителей, ой, как нескоро… У нас тут обычно так: на занятия надо ехать на машине с родителем или не ехать вовсе. Мне кажется, что именно этот момент как раз больше всего и смущает русскоязычных мам и пап. Момент участия. Очень хочется, чтобы дите после школы, забросив портфель в угол, самостоятельно рвануло вышивать/вязать/шить/играть в хоккей в студию (Дворец культуры, спорта, Дом пионеров) на соседней улице. А на деле дите надо и из школы забрать, и на занятия отвезти. Ну да, мы так не росли. Что совсем не означает, ребята, что мы росли в раю.