Школьное образование расширили программами на китайском, французском, креольском, арабском, польском и испанском языках на 2016-2017 учебный год, как вчера сообщил Совет по образованию.
Из 38-ми программ, 27 будут введены в начальных школах, 7 - в средних школах, а четыре в высших учебных заведениях. 7 будут введены в школах Бронкса, 21 - в Бруклине, 7 - в Куинсе, 2 - Манхэттене, и одна в Статен-Айленд.
Эти программы созданы для того, чтобы помочь около 1 200 студентам в учебе в 36 школах.
В двуязычных классах 50% учеников изучает английский язык, 50% уже свободно разговаривают на нём и таким образом, для обеих групп обучение ведётся на 2-х языках. Переходная двуязычная программа призвана помочь детям быстрее овладеть языком и культурой страны. Вначале обучение ведётся на их родном языке и одновременно с этим, огромный упор делается на изучение английского, для того, чтобы дети усвоили как материал, так и сам язык. Обе программы направлены на то, чтобы помочь детям скорее говорить на двух языках и познакомиться с новой культурой.
Владение двумя языками «станет одним из главных качеств в получении должности в 21-м столетии», как сказал в своём заявлении заместитель канцлера отделения изучающих английский язык и студенческой поддержки, Milady Baez. Исследования показали, что «дети владеющие двумя языками отличаются высоким уровнем интеллекта и гибкостью мышления», - так считает Грег Коррол, директор школы в Бет Бич, Бруклин. Чем быстрее пополняется детский словарный запас, «тем скорее они будут общаться и получать новые знания от других», - добавил мистер Коррол.
Фото: pixabay.com