общество
самит
здоровье
школы
дети
СВО
Метод пряника: вознаграждение за стремления к знаниям
«Очень подозрительно», — подумала я, когда моя 11-летняя падчерица добровольно взяла дополнительные уроки математики в школе. Она учится в одной из лучших частных школ Лос-Анджелеса для девочек, и я с любопытством наблюдаю за их воспитательными методами. Естественно, мою падчерицу побудило заниматься математикой еще три часа в неделю не жажда решать уравнения с двумя неизвестными, а последующее сладкое вознаграждение. В школе действует Math cafe, где выдают математические задания и какао с зефиром. Там очередь до самого позднего вечера. Вот так хитро у детей формируется приятная ассоциация с дополнительными занятиями, на которые они бегут с удовольствием. По схожей схеме школа приучает к тому, что обращаться к психотерапевту не стыдно. В кабинете у доктора сделана игровая комната с фиджетами, кинетическими песком, слаймами и прочими модными антистрессовыми штуками, куда приходят на переменах целыми группами. Психотерапевт всем рад и невзначай спрашивает, как прошел день. Дети воспринимают его не как врача, а как друга. И когда случаются проблемы — без страха идут за советом. Несмотря на сильную учебную загруженность и заточенность на поступление в лучшие университеты США, в этой школе сфокусированы на ментальном здоровье детей. В случае неуспеваемости ребенку оказывают поддержку не только учителя, но и ученики старшей школы — они после уроков объясняют материал. За эмоциональную поддержку отвечают директорские лабрадоры, которые начинают свой рабочий день в 8 утра.