Уровень знаний большинства учащихся общественных школ Нью-Йорка по-прежнему не отвечает стандартам штата по английскому и математике.
В среду, 26 сентября, Департамент образования Нью-Йорка (New York State Education Department) опубликовал результаты тестов всех школьных округов штата. В Большом Яблоке высокий балл по английскому языку получили 46,7% учащихся 3–8 классов (по сравнению с общим показателем по штату в 45,2%), тогда как с математикой справились 42,7% (44,5% по штату).
Как подчеркнул мэр Нью-Йорка Билл Де Блазио, хотя показатели и небезупречны, в целом они демонстрируют положительную динамику. Так, уже третий год подряд оценки по английскому в школах Нью-Йорка оказываются выше, чем в среднем по штату. Кроме того, заявили в мэрии, разрыв между результатами тестов по английскому и математике сократился с 2,4 до 1,8%.
Лучше всего с экзаменами по английскому справились учащиеся азиатского происхождения: 67,2% из них получили высокий балл — по сравнению с 66,5% белых студентов, 36% латиноамериканцев и 34% афроамериканцев. Разрыв в результатах по математике еще существеннее: в то время как 72,2% американцев азиатского происхождения получили высокие баллы, лишь 25,4% афроамериканцев и 30% латиноамериканцев справились с тестами.
Согласно независимому новостному ресурсу Chalkbeat, в частных школах тест по английскому языку успешно сдали 57% афроамериканцев и 54,5% учащихся-латиноамериканцев, тест по математике — соответственно, 58,6 и 57%.
«[Школьники] по-прежнему получают разные возможности, — прокомментировал результаты советник по вопросам образования Ричард Карранза. — Не только в Нью-Йорке, но и по всему штату. Академические успехи учащихся можно предсказать, основываясь на том, к какой этнической группе они принадлежат. Это неправильно».
Тем не менее, по словам мэра, стандартизированные тесты — всего лишь один из многих способов оценить успеваемость учащихся.
«Кое-что они нам сообщают, но не говорят всего», — отметил Де Блазио.
По статистике, в 2017 году количество школьников, получивших среднее образование, достигло рекордных 74,3%, учебу бросили лишь 7,8% (еще один рекорд). Мэр утверждает, что благодаря его универсальной дошкольной программе в ближайшие годы показатели станут еще лучше.